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“与其想办法让他们读上书，还不如教他们一些农桑技巧，或是其他技术，让他们混个温饱。”

一连三问，每一个问题都毫无缘由。

似乎从讨教转移到质问。

听到谢金玉这番问话，在场不少学子表情都开始变得奇怪。

他们许多人家境都不好，仔细一想，岂不就是谢金玉口中的那些人？

周自言对谢金玉越来越失望。

谢金玉说的话，看似是从实际出发，实际上就是在懒政。

有些读书人也觉得普通贫民是愚民，无法教化，但他们傲是傲，尚且是试验过，才得出这样的结论。

而谢金玉的思想，根本就没往‘我要改变这个困境’方向去。

困境是什么模样，他便是什么模样，困境给他什么，他便接受什么。

从来如此，便觉得难以改变，从而不需要改变。

若是不需要改变，那要他们这些官员来又有何用。

周自言环顾四周，心中戚然。

这些正在侧耳聆听的学子，都是大庆将来的储备官员，若是都像谢金玉这样想，那大庆才是真的完了。

钟知县听完谢金玉的话也逐渐不悦。

谢金玉这话虽然在理，但实在太高高在上。

他虽然现在是知县，可他们家往上数一数，那也是大字不识一个的贫民。

要不是当年老父拼命挣钱供他读书，他也翻不了身。

周自言敛下心中不悦，继续问道：“谢学子，将来若是你为官一方，当你治下时，有那些普通百姓问你要银子，要吃食，你给还是不给？”

谢金玉一脸莫名其妙，“自然要给！

若我为官，必定要让人人都能吃得上饭！”

“银子花光了，吃食吃完了，你给还是不给？”

周自言再次询问。

“这……”

谢金玉终于反应过来了，“授人以鱼不如授人以渔，应当教授他们能靠自己双手挣前程的方法。”

周自言摇摇头，“一个人若是从未受过教育，他们是不会明白什么叫前程，什么叫自食其力的。

你给他们银子，他们会花光。

你给他们吃食，他们会吃光。

你交给他们挣银子的方法，他们会觉得好麻烦，为什么不能直接给银子？你交给他们种子或是乳畜，他们第二天便能宰杀吃掉，因为没饭吃，不想挨饿。”

“你我，包括在场众学子，都是怀着一颗赤子之心，为报朝廷，教化百姓才会走上科举这条路。

可谢学子，你方才所说，那些没读过书的人，家中贫寒，读书困苦，所以就不读了。

等着朝廷教给他们一些技术，混个温饱便行。

这等行为，看似是温暖之举，实际上只是在加深他们的苦难。”

“无人教导之下，这些人如何能明白技术的使用？好，哪怕他们懂了，也拥有一门技术，可锄头轮一万遍，锄的还是那块地，木匠搓十年木头，还是一位木匠。”

“读书之意义重大，相信在场众学子，都知晓。”

“谢学子，你所谓的所教给他们的技术，不过是改变当下一点困境而已。

他们的子孙后代，仍然还是你口中不会读书之人。

生生代代，轮回反复。

谢学子，那你这个官员，当来的意义是什么？”

“我……！”